Danskboost henvender sig til børn, der næsten har de grundlæggende stavestrategier på plads, og nu skal til at bruge dem i praksis. Undervisningen består af tre dele: Læsning, grammatik og skrivning i forskellige genrer.

Formålet med eksamensboost i dansk er at klæde eleverne bedst muligt på til de tre prøver i dansk. Undervisningen vil tage udgangspunkt i tidligere eksamensopgaver, samt at udvikle konkrete læse-, stave- og skrivestrategier.

Formålet med eksamensboost i matematik er at give eleven gode strategier til at kunne tilgå prøverne på bedst mulig måde. Eleven udvikler desuden sine egne matematiske færdigheder gennem træningsopgaver på et passende niveau.

Bliv klædt på til at drage ud i verden med sprogkundskaberne i orden. Undervisningen tager afsæt i den enkeltes niveau, og barnet vil opnå læringsstrategier, der giver selvtillid til at folde sig ud på fremmedsproget.

På bare 8 uger kan vi øge vores læsehastighed markant! At være en effektiv læser kommer dig til gode resten af livet. Du lærer teknikker, som du til enhver tid kan trække frem og bruge igen og igen.

Læseløft henvender sig til indskolingsbørn, der har svært ved at knække læsekoden. I undervisningen arbejdes der med bogstavkendskab, tapping, læsning og stavning. Der veksles mellem bøger, aktiviteter og læringsspil.

Matematikboost tager udgangspunkt i barnets eget niveau. Undervisningen målrettes så barnet får lært og forstået de områder indenfor matematikken, der udfordrer. Der veksles mellem bøger, aktiviteter og læringsspil.

Matematikløft henvender sig til indskolingselever, der har svært ved tallene. I undervisningen arbejdes der med generel talforståelse, talrækker, mængder samt de fire regnearter gennem bøger, aktiviteter og læringsspil.

Formålet er at give barnet gode læse- og stavestrategier, så eget niveau udvikles. Gode strategier er nødvendige for at hjælpemidlerne kan bruges optimalt. Strategierne virker for alle med fonologiske vanskeligheder.

Driller stavningen? Der er mange regler, der skal læres og trænes, før stavningen bliver fejlfri. Undervisningen arbejder med de mest almindelige fejltyper fx enkelt/dobbeltkonsonant, nutids r, endelser m.m.